第三章

自从戴上“英语天才”的光环，王宇在学校里结识了一帮游手好闲的混混。

他们自诩“校园霸主”，在学校里肆意妄为，欺负同学。

王宇十分享受跟在这些“老大”身后，在校园里耀武扬威的感觉。

每次没钱挥霍，他就来找我索要，而我总是有求必应，要多少给多少。

学校每年都会迎接教育局的检查。

有一次，班主任询问谁擅长绘画，能为检查绘制宣传海报，班里无人响应。

私下里，我找到班主任，主动揽下了这个任务。

检查当天，原本规划好的参观校史馆环节突然出了问题——

校史馆的门锁损坏，无法进入。

为避免冷场，我低声提议：

“可以去学校后面的旧仓库看看，那里曾存放过学校的第一批教学设备，对学校来说意义非凡。”

我的建议得到了校长的认可。

于是，我拿着绘画工具，跟在众人身后前往旧仓库。

由于长期闲置，旧仓库鲜有人至。

就在领导们靠近仓库时，里面传来一阵叫骂声：

“就你也敢跟我们抢风头？今天非得给你点颜色瞧瞧！”

伴随着叫骂声，还有拳打脚踢的声音。

校长听闻，先是一怔，随后急忙推开仓库门：“你们在干什么！”

只见王宇正带着几个混混对一名同学拳打脚踢，

被打的同学鼻青脸肿，嘴角淌血，显然已被折磨许久。

王宇万万没想到，平日里无人问津的旧仓库，今天竟会迎来校长和教育局领导。

他手中的木棍“啪”地掉落地上。

校长难以置信地看着眼前场景，差点昏厥：

“竟然敢在学校霸凌同学！你是哪个班的，班主任是谁！”

王宇被吓得呆若木鸡，这时，人群中一位老师惊呼：

“这不是英语天才王宇吗？！”

班主任赶到时，校医已在为受伤同学包扎。

校长和领导们脸色阴沉。

班主任了解事情经过后，赶忙向教育局领导道歉，自责没有管好班级学生。

王宇被家人惯坏，嚣张惯了，

一开始虽被抓了现行，有些惊慌，但很快又强硬起来：

“是他先挑衅我的！竟敢质疑我英语天才的名号，我只是给他个教训！”

我悄悄调整绘画角度，用速写本记录下王宇丑陋的嘴脸。

教育局领导见状，气愤不已，转身离去，临走前严肃地对校长说：

“这样的校风，还怎么抓好教育！”

校长仿佛看到自己的仕途即将终结，看着王宇，怒极反笑：

“英语天才？好，既然你这么厉害，这次的全国初中英语联赛，你必须参加！要是拿不到名次，就直接退学！”

王宇听到“退学”二字，瞬间傻眼，还想辩解，校长却拂袖而去。

我趁乱压低帽檐，在王宇没注意时悄然离开。

交回绘画工具时，我趁工作人员不注意，拿走了提前藏好的存储卡。

当晚，我匿名给被霸凌的同学转了几百块，对方很快收款，并回复：

“谢谢老板，下次有活儿还找我。”

我对存储卡里的照片进行筛选，只留下王宇霸凌同学和嚣张跋扈的画面，

然后匿名发布到学校论坛上。

一夜之间，帖子热度飙升至论坛榜首。

第二天，王宇来到学校，同学们看他的眼神充满厌恶，有人甚至直接破口大骂。

王宇气得浑身发抖，挥舞着拳头叫嚷：

“看什么看！都给我闭嘴！信不信我揍你们！”

然而，他越是反抗，同学们的指责声就越大。

王宇从未受过这般委屈，而那些所谓的“好兄弟”，此刻也对他避之不及。

我看着曾经不可一世的王宇，如今如过街老鼠般人人喊打，心中暗喜。

以往为了躲避王宇的欺负，我总是一下课就匆匆回家。

今天，我却故意慢悠悠地收拾书包。

看到教室里人都走光了，王宇还坐在座位上发呆，我假意关心地问道：

“堂弟，你还不回家吗？”

王宇不耐烦地冲我吼道：“我回不回家关你什么事！你是不是又找打！”

我假装害怕地缩了缩脖子：

“我看你心情不好，想问问有没有能帮上忙的，毕竟爸妈一直叮嘱我要对你好......”

王宇翻了个白眼，烦躁地将全国初中英语联赛的报名表拍在桌上：

“帮我？你能帮我什么！难道你能帮我作弊......”

王宇突然顿住，像是想到了主意，脸上的阴霾瞬间消散。

他上下打量我，趾高气扬地说：

“既然你想帮我，那就别反悔！这次英语联赛，你和我一起参加，帮我作弊！要是办成了，我就让大伯对你好点；要是搞砸了，我让他们收拾你！”

我假装眼前一亮，连忙点头答应。